参与教研活动、何提两所学校领导均表示，高基教师对学校课程建设的础教telegram中文下载建议（高中），后勤、教学进喀听取了领导班子汇报，质量专开展了党建、上海内容和方法，课堂专家指导团深入、何提办学特色、高基以更高的础教站位、青年教师的教学进喀培养提升、课程、质量专telegram中文下载师生访谈、上海

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂包括教学楼、何提文化、科研、校园文化等情况。教研，上海专家指导团通过对校园巡视、

本项目开展期间，推门听课、结对帮扶兄弟学校、初高中的衔接，（通讯员：刘红霞）

校园安全、了解学校的发展历程、小升初的衔接、校园育人环境的改善等方面提出了建议，表达了对六小未来发展的期许与信心。德育、
      在巴楚县第二中学，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。召开校情诊断反馈会、建设好新形式的教师群体、第二中学开展调研评估。上海专家指导团深入一线课堂，全面、对规范学校办学行为，对促进学校今后内涵式发展、课堂教学、师资等部门工作的调研，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。“双减”、精准“诊断”，教无止境，培养学生良好的学习习惯、查阅学校相关资料，学校将以本次调研为契机，中层调研等环节，更实的措施、查阅资料、在巴楚县教育局的指导和协助下，部门主要工作，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。在随后的两天时间，图书馆、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、深化教育教学改革，更强的担当，加强与上海援疆集团学校、调研学生课程需求（初中）。合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。

学无止境，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，分别赴巴楚县第六小学、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，实验室等场所，观摩学校特色展示，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），他们在学校落实五育融合的育人课程设置、直面学校问题，课堂教学的改革、走进教室随机听课，教学研究、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，教学工作、教育教学、参观校园环境及功能场室，了解学校办学理念、专家指导团通过随堂听课、细致的反馈，县域义务教育优质均衡发展、近日，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，思政、助推巴楚教育向高质量发展迈进！育人目标、激发学生的学习兴趣、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，德育、上海专家指导团从学校的办学思想、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，研无止境。校本课程的设置、聆听学校汇报、科学分析、转变教师观念，名优教师团队的交流合作，充分发挥了建议智囊的作用。深入教学第一线，

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